Windesheim richt zich voortdurend op duurzame vernieuwing van het onderwijs, de professionele ontwikkeling van studenten en de innovatie bij bedrijven en instellingen. Dit gebeurt onder meer door:
- samen te werken met andere kennisinstellingen, bedrijfsleven en overheden;
- de mogelijkheden voor de individuele student te verbreden met maatwerktrajecten, flexibele leerroutes, honourstrajecten en adequate doorstroommogelijkheden;
- aandacht te hebben voor excellentie;
- het ontwikkelen en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Door de clustering van onderzoek in kenniscentra krijgt de integratie van onderwijs, onderzoek en dienstverlening een extra impuls.
Met de invulling van de bachelor-masterstructuur en competentieleren biedt Windesheim meer ontplooiingsmogelijkheden aan studenten.
Kenniscirculatie
De hogeschool stelt onderwijs (kennisdeling), onderzoek (kennisontwikkeling) en maatschappelijke dienstverlening (kennistoepassing) op één lijn. Deze pijlers organiseert Windesheim in onderling verband, waardoor kenniscirculatie tot stand komt. Drie partijen spelen hierin een rol: de hogeschool, studenten én bedrijven en instellingen.
De integratie van de drie primaire processen, onderwijs, onderzoek en maatschappelijk ondernemerschap biedt uitstekende perspectieven voor kenniscirculatie. Op het vlak van onderzoek en maatschappelijke dienstverlening profileert Windesheim zich onder meer door de vestiging van kenniscentra in Zwolle en deelname aan regionale kennisnetwerken.
Van onderwijsinstelling naar kennisinstelling
Windesheim ontwikkelt zich van onderwijsinstelling naar kennisinstelling. In 2006 is een begin gemaakt met het realiseren van het concept van de ‘verrijkte hogeschool’ als centrale ambitie van Windesheim voor de periode 2007-2012.
Verrijkte hogeschool
De activiteiten die Windesheim ontplooide in de afgelopen jaren en die de hogeschool verder ontwikkelt, staan in het teken van de strategische koers die met het Instellingsplan ‘Verrijkt en Verrijkend’ is ingeslagen. Een koers die is afgestemd op ontwikkelingen die zich in het hoger onderwijs onomkeerbaar voordoen. Een koers die overeenstemt met de strategische agenda voor de komende jaren die het bestuur van de HBO Raad onlangs heeft opgesteld.
De verrijkte hogeschool biedt niet alleen standaard hbo-onderwijs, maar ook professionele masters, wetenschappelijke minors, toegepast onderzoek en meertalig onderwijs. Waar mogelijk wordt gebruik gemaakt van de expertise van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Ook het Windesheim Honours College, dat in september 2009 zijn deuren heeft geopend, past in het concept van de verrijkte hogeschool Windesheim.
Het Engelstalig Honours College gaat kleinschalig, interdisciplinair en internationaal onderwjs bieden voor een selecte groep studenten die zijn kennis en vaardigheden meer dan gemiddels wil ontwikkelen. Het sluit aan bij de ambities van overheid en bedrijfsleven om de Nederlandse kenniseconomie op een hoger plan te tillen
Daarnaast loopt er een intensief project om de activiteiten van Windesheim in Flevoland verder uit te breiden tot een eigenstandige hogeschool.
Lectoraten
De lectoraten van Windesheim spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van hogeschool tot regionaal kenniscentrum. Door stelselmatig onderzoek, dat aansluit bij de behoeften in de markt en het beroepenveld, ontwikkelen de lectoraten nieuwe kennis.
Instellingsplan
In het Instellingsplan 2007 - 2012 staan de ambities van Windesheim vermeld en wordt aangegeven hoe de hogeschool deze wilt verwezenlijken.
Kritische succesfactoren
Kritische succesfactor bij de vernieuwingen zijn het aantrekken, toerusten en behouden van medewerkers met talent. Vandaar dat medewerkers volop de kans krijgen om zich te ontwikkelen.
Om aan de eisen te kunnen voldoen van de diverse groep lerenden en het nieuwe onderwijs worden de gebouwen op de Campus vernieuwd of verbouwd en opnieuw ingericht.
